书香童年阅读行动

优质资源助力阅读交流,提升学生阅读素养。专家引领校园阅读实施,实践特色校本阅读。
1

建设区域和学校专属阅读平台 [ 突破时空限制,大大提高教育资源的利用效度 ]

形成自上而下的,阅读指导、支持与管理

区域对学校
学校对师生
教师对学生

实现自下而上的,成效汇报与成果分享

学生阅读能力与阅读状况,动态数据统计
教师教学活动与生成性资源,及时交流分享
2

建立学生阅读素养跟踪测评体系 [ 提高课内课外阅读能力培养的针对性与有效性 ]

科学测试学生阅读能力

充分了解家庭和学校环境变量对学生阅读的影响

初步发现和了解儿童潜在阅读障碍

3

组织多种形式的教师专业发展活动 [ 教师真正认识阅读的力量,教师自身找到阅读的乐趣 ]

阅读教学专项教师培训

教师阅读带动学生阅读

科研项目的研究与实验

高峰论坛与学术交流

4

开展不同层级的主题阅读活动 [ 回归“真阅读”,走向“大阅读”,让阅读真正发挥育人的魅力与效力 ]

区域、学校、年级、班级,开展主题式阅读活动

结合区域教育发展规划
结合学校文化特色
结合阶段性主题教育
结合德育目标
结合家校共育
5

促进交流展示,建立推优机制 [ 形成示范效应,迅速以点带面 ]

全国性、区域性、校园交流展示活动

阅读活动设计与成效的分享
以诵、讲、画、写、演、辩等丰富形式,展示学生阅读力与创造力

建立多层级推优机制,充分发挥榜样效应

区域推选学校,学校推选教师,教师推选学生
6

举办全国性儿童阅读趣味赛事 [ 激发兴趣,鼓励参与,让阅读真正成为儿童的一大乐事 ]

结合互联网优势,联合电视媒体品牌栏目,推出阅读盛会

这不是考试,也不是比拼
是乐在其中的嘉年华
是主题鲜明的文化节
是互动分享、自信展示的舞台
是滋养孩子们心灵的诗和远方
青青阅读微信号

公众号:青青校园阅读扫描二维码,关注我们